Bha agus bidh an rèidio mar aon de na dòighean conaltraidh as fhaisge air a’ chridhe.Tro seo, is urrainn dhuinn èisteachd ri beachdan is naidheachdan, agus a h-uile càil a tha cudromach dhuinn a chluinntinn Is e aon de na h-amasan aig rèidio na sgoile smaoineachadh is mac-meanmna agus lìbhrig don oileanach na rudan anns a bheil ùidh aige a thaobh naidheachdan is fiosrachaidh Tha na beagan mhionaidean seo aig toiseach an latha nan cothrom an deagh spiorad a sgaoileadh, agus brosnachadh blas poblach bàrdachd agus breithneachadh.
Ro-ràdh Radio Sgoil Làn
Tha rèidio sgoile air leth cudromach, a rèir choltais bho cho sìmplidh ‘s a tha e, leis gu bheil e a’ leasachadh pearsantachd an oileanach agus ag àrdachadh a chomas conaltradh le co-obraichean agus tidsearan taobh a-staigh àrainneachd acadaimigeach àrd. saoranachd agus gràdh-dùthcha, agus a’ leasachadh spiorad adhartach am measg oileanaich.
Ro-ràdh brèagha airson radio sgoil
'S e cothrom mìorbhaileach a th' ann an rèidio na sgoile do dh'oileanaich na tàlantan cruthachail aca a thaisbeanadh ann an raon bàrdachd, rosg agus aithris, a' leasachadh spiorad uallaich agus a' meudachadh ceangal nan oileanach leis an sgoil agus an dùthaich.
Is e an dòigh as àille air craoladh na sgoile a thòiseachadh na h-athchuingean a th’ air an tarraing bho rannan a’ Chuain Naoimh: “A Thighearna, leudaich mo bhroilleach air mo shon * agus leasaich mo chùisean dhomh * agus fuasgail snaidhm bho mo theanga * gus an tuig iad na tha mi a’ dèanamh. abair.”
Oileanaich fhireann agus bhan, is e leabhar an companach as fhearr sa bheatha, oir is e an caraid firinneach nach beil thu le eolas, no a tha fann le eolas, agus tha e maille riut a h-uile uair a dh’ iarras tu air a chuideachd, gun a bhi sgìth. uaibh, agus tigh anns nach 'eil leabhar, is tigh e anns nach 'eil anam.
Ro-ràdh airson radio sgoil
Gum beannaicheadh Dia do mhadainn le beannachd agus beannachdan, a dh’ oileanaich fhireann agus bhoireann.Tha a h-uile duine a’ sireadh dòigh neart agus àrdachaidh a shealbhachadh, ach is e eòlas agus eòlas an fhìor chumhachd. Còmhla riutha, faodaidh tu rud sam bith a thogras tu a dhèanamh, agus coileanadh nas fheàrr. do naimhdean.
والإنسان المتميز الناجح، هو الذي يحقق التوازن بين العلم والقوة، يقول الله تعالى في وصف طالوت: “وَقَالَ لَهُمْ نَبِيُّهُمْ إِنَّ اللَّهَ قَدْ بَعَثَ لَكُمْ طَالُوتَ مَلِكًا ۚ قَالُوا أَنَّىٰ يَكُونُ لَهُ الْمُلْكُ عَلَيْنَا وَنَحْنُ أَحَقُّ بِالْمُلْكِ مِنْهُ وَلَمْ يُؤْتَ سَعَةً مِّنَ الْمَالِ ۚ قَالَ إِنَّ اللَّهَ Thagh se e 'n 'ur measg, agus dh'àrdaich se e gu pailt ann an eòlas agus ann an corp, agus tha Dia a' toirt a rìoghachd dhàsan is àill leis, agus tha Dia Uile-chuimseach, Uile-chuimseach."
An ro-ràdh rèidio sgoile as brèagha
Madainn shoilleir air am bheil gathanna na grèine a' tilgeadh an dubhar le greadhnachas, anns am bi na h-eoin a' srann- adh a' sireadh am beatha, ag iarraidh maitheis o'n chaoimhneas, anns am bheil na blàthan a' fàs, agus na beàrnan a' fosgladh leis a' ghàire is iongantaiche.
Is e gàire do chead-siubhail gu cridheachan, agus tha e na charthannas fhurasta gun chruadal sam bith innte. Tha Teachdaire Dhè, gu robh ùrnaighean agus sìth Dhè air, ag ràdh: “Is carthannas do ghàire an aghaidh do bhràthar dhut. ”
Ro-ràdh radio sgoil sgrìobhte
Oileanaich ionmhuinn agus bhan, Teachdaire Dhe, gu'm biodh urnuigh agus sith Dhe air, ag radh : " Tha carthannas uaigneach a' cur as do fheirg an Tighearna, agus tha gniomharan maith a' dion an aghaidh an uilc, agus tha dilseachd a' meudachadh beatha, agus a' bacadh bhochdainn, agus a' meudachadh do ag ràdh nach 'eil neart no cumhachd ach aig Dia, oir is e aon de na h-ionmhasan Pàrras, agus tha leigheas air son ceithir fichead agus naoi galairean — is e ana-miann a's lugha dhiubh. — A Theachdaire Allah, bitheadh sith air
Mar sin na dean tarcuis air ni sam bith caoimhneil, agus bith- idh a'd' dhuine carthannach, math, beo, mar a theagaisg do Theachdaire dhuit, oir tha deanamh maith a' deanamh duine sona, agus a' meudachadh a mhisneachd ann fein, agus 'n a Chruithear, agus bheir e ni's fhaisge thu air do Chruithear. agus a' toirt ort na làthaireachd a bhi togarrach air son na tha aige de dhuais, agus mar sin is i a' choguis mhisneachail a' chluasag a's fearr air an urrainn thu fois do cheann.
Ro-ràdh radio sgoile cliùiteach
Gabhaidh do chridhe an saoghal uile, agus tha teanga agus bilean agad a dh' fheudas tu a choimhead, agus smuaineachadh gu maith mu'n labhair thu, oir tha am focal fo smachd agus togarrach, agus faodaidh e t'inbhe àrdachadh anns an t-saoghal so, agus an deigh so, agus bheir e thu gu far nach robh dùil agad.
Tha Teachdaire Dhe, gu'm bitheadh urnuigh agus sith Dhe air, ag radh : " Labhraidh an seirbhiseach ris an fhacal o thoil Dhe, an Uile-chumhachdaich, ciod a bheirear dh'i, togaidh Dia leis e, agus tha an seirbhiseach air son Dhia. - Air aithris le Al-Bukhari.
Ro-ràdh rèidio sgoile 2020
Is e na ciad ìrean foghlaim am bunait air am bi thu a’ togail d’ àm ri teachd agus do bheatha nad bheatha, agus is e an ùine anns am bi neach a’ leasachadh nan cleachdaidhean a bheir e chun mhullach, agus is e duine math an tè aig a bheil fios dè an ìre a th’ ann. chuidich e e anns na diofar ìrean de a bheatha, agus mar sin dh'àrdaich e e, theagaisg e agus thug e taic dha gus na h-àiteachan as àirde a ruighinn.
Agus anns an Hadith urramach, esan, biodh ùrnaighean agus sìth Dhè air, ag ràdh: "An tì nach toir taing do dhaoine chan eil e a 'toirt taing do Dhia."
Ro-ràdh rèidio sgoile goirid agus furasta
A chairdean ionmhuinn, tha sinn an diugh a’ bruidhinn air fearg, oir chan urrainn don inntinn aig àm feirge smachd a chumail air na faclan a thig a-mach às do bheul, agus ma bhruidhneas tu ri linn feirge, faodaidh tu faclan a ràdh a bheir lot nach slànaich, no sgrios dàimh dlùth, no adhbharaich duilgheadas duilich dhut fhèin, agus bidh eòlaichean a’ comhairleachadh Le bhith a’ cleachdadh spòrs gus faighinn cuidhteas fearg, tha iad cuideachd a’ moladh gun a bhith a’ bruidhinn aig uair na feirge, agus a’ feuchainn ri adhbharan fearg a chur ri chèile ann am faclan iomchaidh gun mhearachdan a dhèanamh agus a’ togail ghearanan, agus a’ feuchainn ri fuasglaidhean a lorg a dh’ fhaodadh a bhith ann airson adhbharan feirge.
Ro-ràdh gu radio sgoil ghoirid airson bun-sgoil
Mo charaidean, oileanaich fhireann agus bhoireann, O fhlùraichean an latha an-diugh, agus dòchas airson an ama ri teachd Is e an-diugh do latha. Tha thu nad dhaoine le gaol agus cùram, agus tha a h-uile duine a’ toirt taic do adhartas agus do fhàs aig an taigh agus san sgoil Na biodh nàire ort a bhith Is fheàrr dhut faighneachd dà uair na mearachd a dhèanamh Tha e nas fheàrr dhut do fheòrachas a shàsachadh gu ceart na fiosrachadh fhaighinn bho thùsan eile seach a thùsan earbsach.
Ro-ràdh rèidio sgoile làn pharagrafan
Bidh sinn a’ tòiseachadh ar craoladh le bhith a’ moladh Dhè airson a bheannachdan agus a’ toirt taing dha airson a thìodhlacan, agus tha sinn a’ cur fàilte oirbh le deagh dhùrachd, fàilte na sìthe agus a’ ghràidh. Sgaoil sìth 'n 'ur measg." Gu robh sìth, tròcair agus beannachdan Dhè oirbh.
Is e an dòigh as àille air an latha againn a thòiseachadh rannan bhon Chuan Naomh aithris, agus thagh sinn dhut an-diugh aithris bheannaichte bho Surat Al-Fath:
قال تعالى: “مُّحَمَّدٌ رَّسُولُ اللَّهِ ۚ وَالَّذِينَ مَعَهُ أَشِدَّاءُ عَلَى الْكُفَّارِ رُحَمَاءُ بَيْنَهُمْ ۖ تَرَاهُمْ رُكَّعًا سُجَّدًا يَبْتَغُونَ فَضْلًا مِّنَ اللَّهِ وَرِضْوَانًا ۖ سِيمَاهُمْ فِي وُجُوهِهِم مِّنْ أَثَرِ السُّجُودِ ۚ ذَٰلِكَ مَثَلُهُمْ فِي التَّوْرَاةِ ۚ وَمَثَلُهُمْ فِي الْإِنجِيلِ كَزَرْعٍ أَخْرَجَ شَطْأَهُ فَآزَرَهُ فَاسْتَغْلَظَ فَاسْتَوَىٰ عَلَىٰ سُوقِهِ يُعْجِبُ الزُّرَّاعَ chum gu'm bi na h-eas-creidich air an feirg leo-san, gheall Dia maitheanas agus duais mhor dhoibhsan a ta creidsinn agus a' deanamh fìreantachd."
Tha ro-ràdh rèidio na sgoile air leth inntinneach do thidsearan
Co-oibrichean, co-oibrichean fireann agus boireann, tidsearan fireann agus boireann, gum beannaich Dia do mhadainn leis a h-uile maitheas, agus aig toiseach na bliadhna acadaimigeach ùr, bidh sinn ag iarraidh air Dia ar cuideachadh le bhith a’ tuigsinn agus ag obair, ag èisteachd gu math, agus a bhith foighidneach. ann an eòlas fhaotainn, ag iarraidh air Dia gu'm biodh ar tòir glan air a sgàth-san.
O Dhia, dean ar cridheachan air an lionadh le d’ chuimhne, air ar irioslachadh le d’ eagal, agus tha sinn ag iarruidh ort soirbheachadh, pàigheadh, agus soirbheas dealrach, agus a bhi aig deagh bharail ar luchd-teagaisg dhinn, agus mar an tosgaire as fearr air son ar sgoil ann an eòlas, moraltachd, dealas, ordugh, agus glainead.
Ro-ràdh gu rèidio sgoile làn-chuimseach dha nigheanan
A chairdean ionmhuinn, is e beannachadh na slainte a's maisiche beannachd Dhe oirnn, agus faodaidh an neach aig am bheil cùram agus cùram a chuirp, a dhleasdanais a choimhlionadh, agus maitheas, slainte, agus comhfhurt- achd a mhealtuinn, oir cha'n 'eil ni air bith a's fearr na beannachadh. slàinte o dhaoine: health and emptiness.
Le bhith a’ gleidheadh do shlàinte feumaidh tu bracaist cothromach ithe làn de bheathachadh a dh’ fheumas a’ bhodhaig, eacarsaich aotrom a dhèanamh gu cunbhalach, agus a bhith meadhanach ann an cadal, biadh agus gach taobh de do bheatha.
Ro-ràdh gu sgoil radio airson girls
Oileanaich ghràdhach, is e an rud as àille a tha a’ sgeadachadh d’ aghaidh bhrèagha gàire soilleir na maidne, agus is e an rud as iongantaiche a bheir thu do chàch am facal coibhneil, agus is e an rud as fheàrr a bheir thu dhut fhèin aire do shlàinte is slàinteachas pearsanta. .
Ro-ràdh gu radio sgoil ùr agus brèagha
'S i a' mhaduinn a's àillidh 'n uair a thòisicheas sinn ar latha le cuimhneachan air Dia, Madainn chùbhraidh le cuimhne Dhè, oileanaich fhireann agus bhan. 'S e an rud a's fearr air thoiseach oirnn a bhi a' craobh-sgaoileadh arson o dhikr na maidne ainmeil:
" O Allah, tha mi 'g iarraidh maitheanais agus toile dhuit 's an t-saoghal so agus an deigh so. O Dhia, folaich mo lomnochd, agus daingnich mo mhaise. Do mhòrachd gu'm bithinn air mo mharbhadh uam."
Ro-ràdh do rèidio ùr, brèagha, sgoil fhada
Oileanaich fhireann agus boireann, tha mòran dhaoine den bheachd gu bheil buaidh aig an fheadhainn aig a bheil cumhachd a-mhàin, agus gum faod cumail ri moraltachd dìreach cuid de na còraichean aige a thoirt air falbh san ùine cho-aimsireil againn, ach dè nam biodh a h-uile duine a’ smaoineachadh san aon dòigh? An sin tionndaidh an saoghal gu bhith na choille anns an ith na daoine làidir an lag, agus cha bhi buadhan, moraltachd, no creideamh ann, agus caillidh an duine an rud as cudromaiche a tha ga sgaradh bho uilebheistean, ach fàsaidh e nas miosa na iad. ann an iomadh ìre, mar a bhios uilebheistean a’ dòrtadh fala ri ithe, agus faodaidh duine mòran sgrios adhbhrachadh ma tha cumhachd aige Às aonais moraltachd no scruples cràbhach, tha Gandhi ag ràdh:
Bidh seachd rudan a’ sgrios duine
- poilitigs gun phrionnsabalan,
- spòrs gun chiall,
- beairteas gun obair,
- eòlas gun luach,
- gnìomhachas mì-mhoralta,
- saidheans gun chinne-daonna,
- Adhradh gun ìobairt.
Ro-ràdh don earrann bàrdachd ann an rèidio na sgoile
'S e deagh airidheachd a th' ann an eòlas air a' chinne-daonna, agus troimhe tha nàiseanan a' dol air adhart agus sluagh ag èirigh, agus tha iad a' fàgail buaidh bhrìoghmhor air an talamh.O chionn fhada, tha bàird air cudrom mòr a chur air saidheans agus air a mholadh anns na dàin aca, agus bho gu'n toir sinn iomradh air na rannan bàrdachd a leanas :
Imam Ali bin Abi Talib ag ràdh:
Bheir eòlas a h-uile h-uaill a mach, mar sin bithibh uaibhreach ** agus thugaibh an aire nach caill sibh uabhar an duine sin
Agus biodh fios agad nach 'eil eòlas air a ruigsinn leis ** aig am bheil cùram mu bhiadh no mu aodachAch a mhàin bràthair an eòlais, a tha ** 'na chùis, lomnochd, no eideadh
Mar sin dèan dhut fhèin pailteas dheth ** agus fàg deagh chodal agus reamhrachd dha
Is dòcha aon latha nan robh mi an làthair aig comhairle ** bhithinn am cheann-suidhe agus moiteil na comhairle sin
Thuirt am bàrd neo Al-Aswad Al-Du'ali:
Tha eòlas 'n a sgead- achadh agus 'na urram d' a shealbhadair ** Mar sin iarraibh tiodhlacan ealainean saidheans agus litreachais
Cha 'n 'eil math ann an neach aig am bheil fhreumh gun bheus ** gus am bi e air an ni a sgeadaicheas e le croinn.
Dè an ìre de chunntas mo bhràthar Aye agus Tamtamah ** Mar sin tha fuil nan daoine marbh ma tha iad càirdeach
Ann an tigh urramach, is mic a athraichean ** B'iadsan cinn, mar sin air dhoibh bhi 'na pheacach
Agus parantan dubhach, tàmailteach, ** Fhuair e òirdheirceas le modh agus le inbhe
Dh' fhàs e gràdhach, mòr, ainmeil ** 'n a ghruaidh dh' fhan e gun bhrat
Tha eolas na ionmhas agus 'na mhaoin nach ruith a mach ** An companach is fearr ma theid e le chairdean
Feudaidh duine airgiod a thional agus an sin ** a thoirt leis car uine bhig, agus bheir e aghaidh air irioslachd agus cogadh
Agus chan eil fear-cruinneachaidh an eòlais gu bràth beannaichte leis ** agus chan eil e a 'toirt rabhadh dha a bhith ga chall agus ga ghoid
O fhear-cruinneachaidh an eòlais, seadh an t-ionmhas a chruinnicheas tu ** Na comharaich e ri neamhnaidean no ri h-òr
Thuirt am bàrd Abu al-Qasim al-Hadrami:
Le eòlas, mar sin gluais far nach do ghabh eòlas ** agus uaith, mar sin nochd gach neach aig am bheil tuigse
Ann an sin tha glanadh nan cridheachan o dhoille ** agus tha còmhnadh anns a' chreideamh a dh'àithn e do-sheachanta.Oir chunnaic mi aineolas a’ creachadh a shluaigh ** agus esan aig am bheil eòlas am measg nan cinneach, àrdaichear e le eòlas.
Tha e air a mheas mar cheannard an t-sluaigh fhad 's a tha e na òigridh ** agus tha e a' coileanadh a bhriathran agus a bhreitheanais
Agus ciod an seorsa dòchais a tha ann an duine aig a bheil a cheann òg ** agus a bhliadhnachan sgìth, am feadh a tha e goirt agus fuilteach
Theid sìorruidheachd seachad, agus thig i 'na shealbhadair air damh ** a tha 'marcachd 'na h-uchd de fheoil agus de shaill
Ma chuireadh an duine bochd mu'n fhiach e ** Nochd an fradharc air aodann
Agus am faca do shuilean an sealladh a bu ghrinne ** duine liath aig nach 'eil eolas no bruadar
Is e an t-olc, an t-olc, mar sin bithibh air bhur faicill o'n gloir, ** Is nàire a' cheud fhear, agus is nàire an neach mu dheireadh
A thaobh a’ bhàird Marouf Al-Rusafi, tha e ag ràdh:
Mura h-eil eòlas air a sgeadachadh ann an deagh mhodhan, bidh mòran math ann dhaibhsan aig a bheil e
Cho luath 's a choisinn am fear a b' fhiosrach sinne ** ach choisinn esan, ghèill sinn do choguis
Chan eil ann an saoibhreas ach saoibhreas an eòlais, oir is e solas an òganaich a dh’ àrdaicheas dorchadas a dìth.
Agus na saoilibh gu'm bi eolas am measg dhaoine air an tearnadh ** ma tha am moraltachd air a tionndadh air falbh o'n t-soisgeilAgus cha 'n 'eil ann an eolas ach solus a dh' fhuasgaileas dorchadas na doille, ** ach dealaichidh an t-suil an uair a bhrisear i
Mar sin soirbhichidh an ni a ta truaillidh ann an eòlas, ** ged is cuan i làn a chuain
Ro-ràdh do chraoladh sgoile air co-là-breith an Fhàidh gu h-iomlan
Air latha a bhreith urramaich, dèan ùrnaigh air a shon agus cuir fàilte air le sìth, oir is e an latha as fheàrr air an do rugadh stiùireadh agus solas agus air an do sheulaich Dia teachdaireachdan nèimh.
O 's fearr dhiubhsan a thàinig gu bith, tha fàilte ** o theachdairean gu treòir leatsa thàinig iad
Thug Dia sgeul aoibhneach do na speuraibh, mar sin bha e air a sgeadachadh ** agus dh'irioslaich thu musg an duslaich.
Latha a theid air chall ri uine, a mhaduinn** 's a fheasgar, le Muhammad Wadha
Bidh buaidh anns an dorchadas aige a’ nochdadh dhut an dèidh a chèile gu bheil an dorchadas ga nochdadh fhèin
Ro-ràdh do cho-là-breith the prophet airson radio sgoil
Anns an ro-ràdh do chraoladh sgoile air co-là-breith an Fhàidh, bidh sinn ag ùrnaigh agus a’ cur fàilte air a’ chuid as fheàrr de dhaoine, ar maighstir Muhammad, am fear mu dheireadh de na teachdairean agus imam nam fìrean.
Is e seo an dàrna latha deug de mhìos Rabi` al-Awwal, nuair a bhios Muslamaich anns na ceàrnaidhean as fhaide agus as ìsle den talamh a ’comharrachadh ceann-bliadhna breith a’ Fhàidh.
Agus tro bhith a’ toirt a-steach rèidio sgoile mu cho-là-breith an Fhàidh, tha sinn a’ toirt iomradh gur e a’ chiad neach a chuir aonta ri comharrachadh an latha seo riaghladair Iorac Erbil, Rìgh Al-Muzaffar Abu Saeed Kawkabri bin Zain Al-Din, agus bha e mar aon. do na righribh a b' uaisle, a reir luchd-eachdraidh na linn sin.
Agus is e comharrachadh an latha naoimh so le bhi cuimhneachadh eachdraidh-beatha an Teachdaire, sith agus beannachd air, agus a leantuinn a Sunnah, ag ath-bheothachadh nan Sunnah so, a' cuimhneachadh air Dia, ag iarraidh maitheanais, agus ag ùrnuigh air son an Fhàidh.
Ro-ràdh na dùthcha radio sgoil
Is e dùthaich an dachaigh an t-àite breith agus is e an uchd, na cuimhneachain, an teaghlach agus an luchd-gràidh Chan e dìreach dùthaich a th’ anns an dùthaich, ach is e a h-uile càil a tha co-cheangailte ris an dùthaich seo de luchd-gràidh, cuimhneachain agus clachan-mìle a tha fhathast beò ann ar n-anmaibh, ge b' air bith cia fad air an tèid sinn, ge b' air bith cia fad a shiùbhlas sinn, agus ge b' air bith dè an aois a tha sinn.
Agus tha gach deagh ghnìomh, gach soirbheas a choileanas tu, gach math a nì thu, na bhreig anns an togalach seo a tha ag èirigh, a’ neartachadh, a’ leudachadh, agus air a sgeadachadh leis na tha na daoine a’ tabhann dha a thaobh obair agus na h-oidhirpean a tha iad a’ dèanamh airson adhartas agus àrdachadh na dùthcha, mar sin na bi a 'toirt bàrr air do dhùthaich le do dhìcheall agus le do ghràdh, oir tha na bheir thu dhi a' tilleadh thugaibh le dealbh.
Ro-ràdh gu stèisean rèidio air an dùthaich
Tha neach gu nadurra buailteach do ghràdh a thoirt do'n àite anns an d'fhàs e suas, agus uime sin tha gràdh na dùthcha 'na ni nàdurra nach 'eil feum air foghlum no foghlum, ach is e cainnt a' ghràidh so na dh' ionnsaicheas tu, agus gu'm bi do shùilean agus beachdan a tha fosgailte do dhòighean anns am faodar an gaol seo a chur an cèill ann an dòigh dheimhinneach Cuir ri adhartas.
Ro-ràdh a chraoladh mu dheidhinn saidheans
Tha an saoghal a’ dol air dà shlighe aig nach eil an treas cuid, slighe an eòlais agus slighe na mealltaireachd agus an aineolais, agus is iad na dùthchannan a leanas a’ chiad shlighe an fheadhainn a dhearbhas an casan a thaobh adhartais, adhartais agus mairsinn, agus chan eil àm ri teachd aig na dùthchannan a lean an t-slighe eile ach sgrios agus dol à bith.
Sgoil radio ro-ràdh mu dheidhinn soirbheachadh a
Bidh gach neach a’ strì ri soirbheachas a ruighinn, oir is esan an amas agus is esan an dòchas, agus air a sgàth tha e a’ dèanamh oidhirp agus ùine, agus air a shon tha pian agus ìobairtean air an dì-meas, agus tha blas an t-soirbheachais milis am beul na muinntir sin. a tha a’ strì ri fhaighinn, agus is e an neach soirbheachail an neach aig a bheil eòlas air na h-amasan aige, agus a tha ag obair gus na h-innealan a shealbhachadh a bheir gu soirbheachas e.
Ro-ràdh rèidio sgoile gu mòr-mhiann agus soirbheachas
Bha a h-uile adhartas a rinn an duine air an talamh air a chùlaibh mar neach àrd-amasach a bha a’ sireadh na rudan air nach robh daoine eile a’ smaoineachadh, no nach robh a’ sireadh san dòigh cheart gus a ruighinn, a choileanadh, air cùl gach euchdan tha miann-adhartais, bruadar, dìcheall, smaoineachadh agus gnìomh.
Ro-ràdh gu sgoil radio mu màthair
Tha caoimhneas agus tèaruinteachd aig a' mhàthair, agus is i a' cheud dùthaich dhachaidh agus a' chulaidh a ghabhas a h-uile duine, agus is i tobar an fhulangais agus a' ghràidh, an t-euslainteach, a' mhaitheanais, agus is i an tè a mhol Dia 'na Leabhar Naomh agus air a mholadh leis an Fhàidh naomh.
Thuirt an t-Uile-chumhachdach: “Agus tha sinn air ceangal a dhèanamh ri duine còmhla ri a phàrantan, ghiùlain a mhàthair e ann an laigse agus chuir i às a’ chìch e ann an dà bhliadhna, a bhith taingeil dhòmhsa agus dha do phàrantan airson mo ghràidh.”
Ro-ràdh gu sgoil radio mun neach-teagaisg a
Is e an tidsear aon de na pearsantachdan as urrainn a’ bhuaidh as motha a thoirt air beatha neach, agus às deidh a phàrantan, tha e fhathast na stèidheadair agus na mhodail dreuchd, agus faodaidh e luachan adhartach a chuir ann am beatha nan oileanach aige, no air an an aghaidh sin, tha e a’ cur droch mhisneachd annta agus a’ suidheachadh droch eisimpleir.
Gach buidheachas agus meas dhaibhsan a las coinneal air ar son agus a chuir às do dhorchadas an aineolais, agus a dh’ionnsaich eòlas agus a theagaisg e, mar sin a’ faighinn sàsachadh Dhè agus spèis a’ chomainn, agus a’ togail ghinealaichean armaichte le eòlas, moraltachd, agus deagh luachan .
Ro-ràdh radio airson an neach-teagaisg a
Eirich agus thoir urram don tidsear ** Cha mhòr nach eil an tidsear na theachdaire.
Is e an dleastanas as lugha a bhios sinn a’ coileanadh a dh’ionnsaigh an tidseir spèis agus meas, agus a bhith nar eisimpleir.
Ro-ràdh radio sgoil slàinteachas
Is e glainead an dòigh as cudromaiche air casg a chuir air galairean gabhaltach, agus is e seo aon de na suidheachaidhean as cudromaiche a dh’ fheumar a choileanadh ann an iomadh gnìomh adhraidh Ioslamach, leithid ùrnaigh.
Bidh glainead a' togail fèin-mhisneachd neach agus an ìre de ghabhail ri daoine eile Tha neach glan a' gabhail ris gu sòisealta agus fallain gu inntinn agus gu corporra.
Ro-ràdh an Naomh Quran airson sgoil radio
'S e an Qur'an ar bun-reachd, agus 's e facal Dhe a th' ann, nach eil breugan a' tighinn thuige roimhe no bhon chùl. bountachd agus gràs air a chruthachadh agus chuir e crìoch air a chreideamh air an son a tha e a’ còrdadh riutha. Thuirt an t-Uile-chumhachdach: “An-diugh choilean mi do chreideamh air do shon.” Agus chrìochnaich mi mo fhàbhar ort, agus thagh mi Islam mar do chreideamh. ”
Sgoil radio ro-ràdh airson toiseach na bliadhna-sgoile ùr a
Bidh làithean an t-samhraidh a’ dol seachad gu sgiobalta, agus thig a’ bhliadhna sgoile ùr, agus mar sin bidh sinn a’ crathadh duslach leisg, a’ fàgail dibhearsain is fois, agus a’ tilleadh làn spionnadh is gnìomhachd gus na sgrùdaidhean a chrìochnachadh agus gluasad gu clas ùr.
Tha foghlam agus soirbheachas mar àradh a dh’ fheumas sinn a dhìreadh ceum air cheum gus an ruig sinn ar n-amas adhartais is adhartais agus gus na h-amasan a tha sinn ag iarraidh a choileanadh.
Ro-ràdh gu radio sgoil ann an arabais chànan a
Tha am bàrd mòr Hafez Ibrahim ag ràdh mun chànan Arabais:
Is mise a' mhuir 'na broinn tha a' ghealach làn falaichte ** Mar sin dh'fhaighnich iad dhan dàibhear mu mo shligean..?
Tha an cànan Arabais mar aon de na cànanan as beairtiche san t-saoghal le briathrachas agus ìomhaighean reul-eòlasach, tro am faodar a h-uile faireachdainn a chuir an cèill.
Tha e mì-fhortanach gu bheil sinn anns an àm a th' againn an-dràsta a' lorg an fheadhainn a tha a' dearmad an cànan màthaireil, agus nach eil ga h-ionnsachadh agus ga mhaighstireachd ann an dòigh iomchaidh Faodar neart nan dùthchannan agus an sìobhaltachd a thomhas tro neart an cànain agus meud an a sgaoileadh.
Ro-ràdh do chraoladh sgoile mu bhith a’ toirt urram do phàrantan
Is e pàrantan as coireach gu bheil an duine air an talamh.Tha e a’ tòiseachadh a bheatha mar chill thorrach ann am broinn a mhàthar, an uair sin a’ biathadh air a fuil gus am bi a leasachadh coileanta mar fetus, an uairsin a’ tighinn a-mach gu beatha, neach lag nach urrainn e fhèin a bhiadhadh. no dìon a bheatha, gus am bi a mhàthair a’ gabhail cùram dheth, ga bhiadhadh agus ga thogail còmhla ris an athair, gus an ruig e inbheachd. àraich e e, agus thug e uatha teanga, creideamh, feartan gnèitheach, agus nithean eile nach urrainn e a thoirt suas rè a bheatha ?
Agus dh'àithn Dia do'n duine d'a pharantan, air son na mòr-thoil a rinn iad air, agus dh'àithn e a bhi caoimhneil riu anns na h-uile nithibh, agus umhlachd a thoirt dhoibh ach ann an iomadalachd maille r'a aonachd, agus thug e duais air son cùram a ghabhail dhiubh ann am Pàrras, mar sin bithibh mac ceart a gheibh maitheas an dà thigh.
Ro-ràdh gu slàinteachas sgoile
Is e glainead an rud as cudromaiche a ghlèidheas slàinte is spionnadh neach, agus a thogas e fèin-mhisneachd, agus tha cho cudromach sa tha glainead ag àrdachadh ann an amannan sgaoileadh epidemics agus galairean gabhaltach, agus tha an sgoil mar aon de na h-àiteachan far a bheil an cunnart sgaoileadh. bidh galairean gabhaltach ag èirigh mar thoradh air na mìltean de dh’ oileanaich a bhith an làthair ann an aon àite, agus mar sin cumail ri inbhean slàinteachais is casg, bho Tha cùisean glè chudromach agus feuch an glèidh thu iad, is e slàinte an rud as luachmhoire a th’ againn.
Ro-ràdh radio mu dh'ùrnaigh a
Is i urnuigh aon de na gniomharaibh spioradail a thogas soilleireachd inntinn, a bheir an duine ni 's fhaisge air a Thighearna, agus a leasaicheas a staid inntinn, Faodaidh a bhi dlùth do Dhia, a' guidhe air, agus ag urnuigh ris cùig uairean 's an latha miorbhuilean a dheanamh. maitheas.
Ro-ràdh do chraoladh rèidio air an Messenger
Oileanaich fhireann agus bhan, tha beatha an Fhaidh Naoimh, gum biodh urnaighean agus sith mo Thighearna air, tha e na eisimpleir de bheatha. ionracas, earbsa, agus deagh mhodh, àmhgharaibh, agus mhol e gach ni a ta maith, agus bacaibh gach ni a ta olc, deanaibh urnuigh air a shon, agus thugaibh sith.
Ro-ràdh radio sgoil air honesty
Oileanaich ghràdhach, is e teicheadh a th’ ann an onair, ge bith dè cho tarraingeach sa tha breugan, agus faodaidh e ar toirt a-mach à suidheachaidhean sa bhad, agus tha sgrùdaidhean o chionn ghoirid a ’nochdadh gu bheil am breugaire proifeasanta a’ fulang le lochdan eanchainn maireannach, a tha fìor dha na thuirt ar Teachdaire uasal: “ Leanaidh duine air a bhreug, agus a’ rannsachadh a’ bhreug gus am bi e sgrìobhte le Dia mar bhreugaire.”
Ro-ràdh gu rèidio sgoile mu obair saor-thoileach
Is e obair shaor-thoileach dleasdanas daonna a tha an duine caoimhneil a' coileanadh a dh'ionnsaigh dhaoine eile nach eil cho fortanach na esan, taing a thoirt do Dhia airson a bheannachadh air agus am beannachadh seo a choileanadh, oir le taing tha na beannachdan mu dheireadh, agus tha gaol aig Dia air an luchd-tabhartais, agus saor-thoileach. tha e na thomhas de mhaitheas, dìlseachd agus creideamh taobh a-staigh an duine.
Ro-ràdh gu radio sgoile mu aillse
Bidh carcinogens a’ sgaoileadh anns an latha an-diugh mar thoradh air iomadachadh mòran ghnìomhachasan a bhios a’ toirt a-mach stuthan truaillidh a bhios a’ sruthadh a-steach do uisge, èadhar agus biadh.Faodaidh na truaillearan sin buaidh a thoirt air an stuth ginteil anns a’ chill, ag adhbhrachadh gu bheil an structar aige ceàrr agus gun a bhith a’ coileanadh a dhleastanasan agus ag iomadachadh gu luath ìrean, ag adhbhrachadh aillse.
Mar sin, is e a’ chiad cheum ann a bhith a’ cuir an-aghaidh a’ ghalair eagallach seo truailleadh a sheachnadh, sùil a chumail air factaraidhean a tha a’ truailleadh na h-àrainneachd, agus ceumannan teann a chuir orra gus casg a chuir air truailleadh gun làimhseachadh a-steach don àrainneachd.
Ro-ràdh air a chraoladh air an rùnaireachd
'S e comann math agus buannachdail a th' ann an comann-sòisealta anns a bheil earbsa air a sgaoileadh aig a h-uile ìre. .
Ro-ràdh rèidio sgoile mun ghàire, mìorbhaileach, milis, glè bhrèagha
Is e gàire an iuchair a th’ agad airson cridheachan dùinte fhosgladh, tha e na leigheas air cridheachan brònach, is e biadh don anam a th’ ann, agus an armachd agad leis a bheil thu an aghaidh cruadal agus duilgheadasan beatha.
Tha an t-ùghdar, Rajaa al-Naqqash, ag ràdh:
“Is e an gàire an lorg a ràinig na h-anaman domhainn sin, a dh’ òl an cupa bròin a bu searbh, agus aig an robh fios gur e comas beatha an rud as motha nam beatha.
Do leannan a thrèig thu, do charaid a thrèig thu, do cho-obraiche aig nach eil dragh mu na faireachdainnean agad, agus an galar a dh’ fhaodadh nàdar ionnsaigh a thoirt ort leis...
Bidh eagal orra uile mu do ghàire, agus bidh iad a 'soirbheachadh air do dheòir.
Rinn e gàire.”
Ro-ràdh gu sgoil radio air matamataig
Is e matamataig aon de na saidheansan bunaiteach air a bheil mòran shaidheansan eile air an togail, agus às aonais sin stadaidh beatha.Tha cruaidh fheum agad air matamataig a chleachdadh nad bheatha làitheil gus a bhith comasach air ceannach, reic agus obair. Airson cuid a thuigsinn, tha e gu tur riatanach, agus bidh e a’ cur an inntinn an gnìomh, a’ brosnachadh smaoineachadh agus a’ leasachadh feòrachas saidheansail.
